quinta-feira, 2 de junho de 2011

Utilização de Gêneros e Suportes no Projeto Didático - Curso Mídias na Educação/EAD

            O projeto a ser desenvolvido tem a perspectiva de atender e envolver todos os alunos da Escola Estadual “Emílio de Vasconcelos Costa”, das Séries Iniciais até Ensino Médio e EJA. Por ser um projeto abrangente, ira necessitar da participação e colaboração de todos: pais, alunos, professores e funcionários da escola.
            Por envolver todos os níveis de aprendizagem, os gêneros a serem trabalhados, deverão ser adequados de acordo com o nível de maturidade dos alunos. Os gêneros trabalhados neste projeto serão: notícias, notas, reportagens, artigos, charges e anúncios. O trabalho com os gêneros acima citados tem como objetivo desenvolver o hábito de leitura e aperfeiçoamento da escrita em todas as modalidades de ensino.
            Por se trabalhar neste projeto com quase todos os gêneros e dois suportes: jornal e internet;  será possível observar a influência que cada suporte cria sobre os gêneros. O meio físico do suporte será visual e possibilitará ao aluno a leitura dos gêneros tanto no jornal quanto na internet. O jornal por sua vez,  já trás embutido um valor social de incentivo a leitura. Neste projeto, a internet também será uma propulsora no incentivo ao ato de ler, incentivando e proporcionando também que os alunos tenham acesso às mídias de uma forma a contribuir para o seu conhecimento, desvinculando, portanto, o uso do computador/internet somente para o lazer.
            Para finalizar, vale ressaltar que o projeto é extremamente rico e que tenho grandes expectativas e uma grande responsabilidade de estar contribuindo para a formação de alunos leitores e cada vez mais críticos. O projeto, em seu desenvolvimento trabalha com a utilização de seis gêneros: notícia, notas, reportagens, artigos, charges e anúncios, e dois suportes: o jornal e a internet, possibilitando aos envolvidos o acesso a diferentes tipos de linguagens.

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